一张“乡村从教30年荣誉证书”在教师评职称时能加多少分?答案是“0”分。而且拿出去特别的丢脸。

   本人从事乡村教育38年了，至今还是中学一级职称，前几天，抱着试试看的心态去跟年轻教师竞争副高职称。

   去到评审现场才发现，人家包里装的是满满的荣誉证书，而自己呢，手头的证书最真实也最权威，但却是一分不值!别人花钱买个假证，可以加分;跟领导关系好，随便写个什么证再加盖学校公章，评职称时加多少分，那是领导说了算。可唯独是由教育部和人社部联合颁发的“乡村从教30年荣誉证书”成了废品。

   前两天有客户问我，可不可以制作呼伦贝尔学院的大学毕业证？因为他毕业于这个学院，但章上面有中蒙双文字，现在他的毕业证丢了，需要制作一个去用，不知道仿制证书能不能搞定蒙文。

   这个蒙文问题，其实我们几年前就解决了。虽然仿制证书不会少数民族语言，但有人会，只需要请人把呼伦贝尔学院的中蒙双文字排版好，我们在照原样刻出章来，盖在证书上，就能解决这个问题。我们和他已经说好了长期合作，蒙文，维文等等，他都可以翻译。

   新学期开始，广东各地新建不少学校、新增一批学位：

   东莞22所新建改建的公办学校正式投入使用，新增公办学位2.8万个；佛山超30个新改扩建学校项目投入使用，再添3.6万个学位；深圳新增6所普高学校……为市民提供多样化的学位选择。

   公平而有质量、均衡且优质的教育，是市民对教育的核心诉求。那么，广东新增幼儿园、中小学学位供给，如何办出受市民欢迎的好学校？