在美国米德尔塞克斯高等法院，随着法槌的清脆落下，一起轰动一时的案件宣告结束。亚当·惠勒（Adam Wheeler）承认，他通过伪造SAT成绩、推荐信以及高中和大学成绩单等方式获得了哈佛大学的录取。
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#01
平平无奇高中生，抄袭之旅的起点
亚当·惠勒（Adam Wheeler）是特拉华州凯撒罗德尼高中的毕业生。这个高中不是当地最好的学校，偶尔有一两个学生去了常春藤，那就是了不起的大事。
亚当·惠勒在高中成绩不错，也仅仅是不错而已，平均成绩在A-到A之间。该校校长菲茨杰拉德后来接受《华盛顿邮报》采访时表示：“我没在他身上看到那种好胜的气质，他看起来是个悠闲的年轻人。”
这份不错的成绩让他选择的本科是缅因州鲍登学院(Bowdoin College)。一所文理学院，只有两千名左右的学生。鲍登学院的知名度可能不像常春藤那么高，但它的确是所好学校。当年排名权威机构《美国新闻与世界报道》将其列为全美文理学院第六名。
△鲍登学院官网截图
在美国，申请大学要很多材料，其中最重要的是申请文书（Essay）。从本质上说，申请文书就是学生向大学展示自己是怎样的人。
那么怎样用500字的篇幅，来最大程度的展示过去的经历、个人性格和学术目标？这是很大学问，所以很多学生一入高中就开始准备文书。
一些家长花费数千美元聘请专家撰写申请文书，另一些申请者求助于互联网。一些学生从现成的书中寻求帮助。在众多为学生制定如何进入大学的指导手册中，有专门一大类就是申请文书的写作艺术。
这些书提供了大量的例子——实际的文书。像《成功的文书》和《50篇成功进入藤校的大学申请论文》这样的书中，逐字逐句地收录了学生的写作样本，这些成功的学生已经进入了哈佛耶鲁这样的名校。
仔细研究之后，惠勒决定走捷径。他填写了申请表的前几页，提供了自己的姓名、地址、电子邮件地址和高中的名字。当被问及种族时，他选择了“白人”。他说他想主修心理学，并从事医学专业。
接着，惠勒遇到了第一个需要写作答复的问题，要求他用150字描述自己的一项课外活动。他本来打算写高中交响乐团演奏的经历。但随后，惠勒在一本名为《50篇成功申请哈佛论文》的指导书中找到了灵感，这本书是由哈佛学报《哈佛深红报》出版的，他发现这些文书是很好的模仿对象。
惠勒在这本书里，摘取了许多的内容，并篡改成为自己的经历。比如，惠勒从这本书中挑选了一篇题为《我应该跳吗》的文章，它讲述了一位申请人从六层楼高的铁路桥上跳入水中时的巨大乐趣。申请人写道，这是他反叛的方式，以前他在日常生活中太循规蹈矩了。
惠勒自己可能永远不会从桥上跳下去，但他毫不犹豫地把这段经历抄了下来，他告诉鲍登学院，他在把自己“抛”到空中之前，一直“因期待而颤抖”。
似乎觉得这些还不够，惠勒决定再抄袭几篇其他的文章。一个是关于他所谓的对铁路模型的热情。惠勒对其进行了大量的编辑，删去了原作者乘坐真火车所经历的旅行以及他的心理活动。
另一个故事是和祖父下棋，输了一次又一次，但随着游戏持续到深夜，他学会了集中注意力和耐心。通过摘取和糅合，惠勒完成了“自己”的文书。也顺利收到了鲍登学院英语专业的录取通知书。
#03
目标：哈佛大学！
进入鲍登学院的第二年后，在一次考试中，他因为抄袭了《密歇根法律评论》和《美国律师基金会研究期刊》等资料来完成法律作业，而被鲍登学院处以停学处分。
如以一来，惠勒暂时失去了上学的资格，同时他也觉得鲍登学院无法让他脱颖而出，于是他做了一个决定，转学，目标哈佛。
而在惠勒申请哈佛大学的那一年，近2.3万名学生竞争2000个名额，9%的录取率是当时哈佛历史上最低的。想要成为这9%，最重要的无疑还是文书，所以他重操旧业，开始的新的一轮抄袭剽窃。
在他申请哈佛文书的第一段中，他抄袭了詹姆斯·恩格尔教授(James Engell)和另一位英语系教授发表的内容。可谓说是铤而走险，但惠勒认为，申请哈佛的人数众多，招生官会忙到只浏览一遍而不是细看他的文书，只要被其中的好句子吸引就够了。
而在成绩方面，以他真实的高中成绩，申请哈佛一定是不够的，所以惠勒决定动手改分。通过使用一些工具和Ps将高中的六门课，法语、拉丁语、文学、数学、美国历史和写作，除数学外全部改成了满分。
而考虑到常春藤学校更青睐美国著名高中的学生。于是惠勒把自己的学校从默默无闻的凯撒罗德尼高中改成了总统乔治·布什毕业的菲利普斯学院。而自己的大学也从鲍登学院改成了麻省理工，而他则是一名申请从麻省理工转学的学生。
同时，他还编造了三份麻省理工教授的推荐信，这三人都用了真名，只不过他们是鲍登学院的教授，而不是所谓的麻省理工。其中一封推荐信写道，惠勒还是一名高中生时就展现出了“最敏锐的批判洞察力、最大胆、最精确的才智、最强大的分析能力和想象力”。
他写论文的“复杂性和细节程度超过了许多已发表的文章”，就这样，惠勒把这些伪造材料邮寄给了哈佛。
#04
终被捕，造假天才为何翻车？
一个月之后，惠勒收到了哈佛大学的来信。因为两个学校离得很近，关系也很好，招生官告诉他面试就安排在麻省理工，他写信请求面试官能否将面试改在鲍登学院的图书馆，面试官答应了。
但同时面试官也对在鲍登学院面试产生了疑虑，一个麻省理工学院的学生在鲍登学院做什么？惠勒解释说，整个学期他在麻省理工学院的课都没有期末考试，所以他可以自由离开校园。他的麻省理工老师和鲍登学院的教授是朋友，介绍他来帮助教授完成一本法律著作。
通过他的三寸巧舌，如愿的接到了哈佛大学的录取通知书。而在哈佛的第一个学期，他的总成绩是D+，学校管理委员让他留校察看，这意味着如果他第二个学期成绩不佳，就将被哈佛停学，所以他决定再赌一把——申请罗德奖学金。只不过这一次，翻车了。因为审查材料的詹姆斯·辛普森教授发现他的材料与《哈佛大学通识教育论文》上一篇文章一字不差。将此情况报告后，哈佛成立了一个小组，从头到尾对惠勒进行审查，发现了他的每一个谎言。
校方迅速做出了决定，开除惠勒，并向警方报案，而当惠勒家中被逮捕时，他仍在造假材料，准备转学到斯坦福。
最终，亚当·惠勒被判决多项欺诈罪和盗窃罪名成立，监禁一年。
由于拿出了医生的鉴定书，证明他精神有问题，他实际上并没有坐牢，两年后，他移民到了国外，一代造假天王的故事也就此落幕。
莫伸手，伸手必被捉
过去，惠勒不是第一个靠造假进藤校的学生，还记得之前轰轰烈烈的名校舞弊案吗，两位好莱坞影星涉案（戳：），甚至有一部分学生在留学机构的推波助澜下，各种想着作弊或打擦边球。
从SAT代考到文书代写，再到买论文、买推荐信，甚至直接造假整套高中成绩等等，就算进了大学，也有多少人在想着去找个论文代写，考试代考服务。
但与此同时，每年都有大量的学生被美国大学开除，其中约百分之八十的学生是因为造假、作弊或者无法完成学业而被处分，而美国的处分方式则有以下几种：
警告，对学生的行为发出警告并给予关注，如果再犯很有可能给予处分。
留校察看，在特定时间段内对学生严密观察，如果一旦有同样纪律问题出现将严肃处分。
要求离开学校，纪律问题严重，要求学生终止学业，离开学校至少一年到两年，通过打工等方式反思在学校期间的纪律问题，之后才能申请再次入学。
强制退学，最严重的纪律处分。纪律委员会提请大学的教职员工决定，开除一个学生，除非特殊情况，以后不得返回校园。
